□ レッスン参加者

女性、社会人

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□ 目的、1

「海外の取引先スタッフとコミュニケーションを図る必要がある。」

□ 目的、2

「仕事以外でも現地との人と英語を使って交流を図りたい！」

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□ 特性タイプ（性格診断）

「Ｃ　やりながら覚える」

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□ アプローチ進行予定

 

Step,1 英文法　優先度Ｃ

↓

Step,2 ライティング　優先度Ｂ

自分のことについて

↓

Step,3 スピーキング　優先度Ａ

Show＆Tell 自分のことについて

↓

Step,4 トーキング　優先度Ａ

プライベート編

↓

Step,5 トーキング　優先度ＡＡ

ビジネス英語編

 

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□ レッスン

 

5月20日 1時間  Vol,0 共有

 

・10問の英語問題→理解度チェック

「何ができて何ができないか？」

10問中約半分正解。正解しても

なぜそうなるかは明確に言えない。

 

・性格診断　行動派、あまり考えすぎない

 

・今後の流れ説明

「土台となる知識には一通りやるものの

時間をかけずになるべく早く話すことに

切り替える。」

 

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5月20日 1時間 Vol,1 英文法「文型」

 

・5文型の説明＆例文

「無理に理解しようとせずに

ぼんやり聞いて、何となく理解

できればよし。知識の理解は後で。」

 

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5月27日　Vol,2 英文法「」